*Для подготовки уроков с применением дистанционных образовательных технологий можно использовать Методические рекомендации с использованием ONLINE-ПЛАТФОРМ.
* Для разработки уроков на дистанцию учитель должен учитывать:
1. По расписанию предмет "Трудовое обучение" 1-8 класс и "Технологии" 9 класс в неделю 1 час.
2. Практическая часть составляет не менее 50%.
3. На уроке при выполнении работ включать правила безопасной работы с инструментами и материалами (при необходимости).
4. Выполнение проектов проводится в несколько этапов:
      подготовительный и т.д., (создание инструкционной карты и т.п.), а не за один урок весь проект.
5. Необходимо прописывать критерии оценивания выполненной работы или отдельного объекта труда.
6. Практическая часть должна быть дозирована.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

КАК ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНИТЬ И ОФОРМИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

РЕКОМЕНДАЦИИ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ


Информация с сайта ДРИДПО Отдела технологий. 

КАК ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНИТЬ И ОФОРМИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Предлагаем всем участникам образовательного процесса - педагогам, ученикам, родителям подборку материалов, которые помогут выполнить творческий проект по трудовому обучению и технологиям в условиях обучения с применением дистанционных образовательных технологий.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Обращаем внимание, что в соответствии с программой по учебному предмету «Трудовое обучение», «Технологии» обучающиеся должны выполнять практические работы, в том числе с использованием учебного оборудования - ручного инструмента, станков для обработки древесины и металла, швейных машин, оборудования для приготовления пищи во время урока под руководством учителя. 
2. В условиях организации образовательного процесса с использованием ДОТ допускается самостоятельное выполнение обучающимися отдельных практических работ, с учетом травмобезопасности и материально-технических возможностей обучающихся. Практические работы проводятся при строгом соблюдении правил безопасной работы, противопожарной безопасности и санитарно-гигиенических требований. Обязательным условием организации такой формы учебной деятельности является подробный инструктаж по охране труда и наглядный пример выполнения работы.
3. В случае, если Рабочей программой учителя на период обучения с применением ДОТ запланированы темы, практическое овладение которыми невозможно вне учебных мастерских и кабинетов труда, следует организовать учебный процесс с акцентом на освоение содержание учебных программ, профориентационную деятельность. 

ШАБЛОН ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА

• Вариант 1
• Вариант 2

МАСТЕР-КЛАССЫ ПЕДАГОГОВ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ПО ВЫПОЛЕНИЮ ИЗДЕЛИЙ ДЛЯ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ (РАЗДЕЛ НАПОЛНЯЕТСЯ)

Беликова И.Г. Мастер-класс  "Цветы из фольги"
Болотина Е.С. Мастер-класс "Изготовление броши в в технике комоно"
Янченко О.П. «Изготовления изделий из древесины».
Деменина Т.М. «Стильный короб для подарков»
Козлов А.А. «Тиснение по фольге»
Прысь Г.А. "Применение тонколистового металла в художественном оформлении интерьера".
Бурлуцкая Д.А. Мастер-класс "Грунтованный текстиль - «Чердачная игрушка»"
Федюнина Е.А. Мастер-класс "Изготовление подвижной игрушки «Веселый кот»"
Лошак Л.В. Мастер-класс "Изготовление «Колье из галстука»"
Чишко П.Н., Жовтобрюх С.И. "Использование ИКТ на уроках черчения"


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ  И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОЕКТА:

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ (Написание, оформление пояснительной записки и защита творческих проектных работ учащимися общеобразовательных организаций). Авторы статьи: Г.Н.Татко, О.В.Будникова, Г.В.Пичугина.
Методическое пособие по оформлению пояснительной записки к творческому проекту по технологии (для обучающихся 5-8 классов) 
Дизайн – анализ 
Формы защиты проекта 
Требования к мультимедийной презентации 
Публичное выступление
Публичное выступление 
Критерии оценки при защите творческого проекта
Основные критерии оценивания творческого проекта 
Творческие работы учащихся - примеры оформления отчетной документации

ОБНОВЛЕННЫЙ СПИСОК РЕСУРОСОВ:

Учебные и учебно-методические комплексы по технологиям - Библиотека издательства «Просвещение», для доступа необходима бесплатная регистрация
Методические разработки издательства «МЭШ»
Учебное пособие по технологиям - образовательная платформа «Российская электронная школа»: 1-6 класс
Учебное пособие по технологиям - образовательная платформа «Российская электронная школа»: Технология (девочки)
Учебное пособие по технологиям - образовательная платформа «Российская электронная школа»: Технология (мальчики)
Видеоуроки по всем классам Трудовое обучение
Видеоуроки по трудовому обучению
Методические рекомендации. Творческие проекты по трудовому обучению, технологиям
Творческие проекты по трудовому обучению, технологиям
Творческие проекты по трудовому обучению, технологиям (1-9 классы)
Творческие проекты по техническому труду
Творческие проекты по кулинарии
Творческие проекты по бисероплетению
Творческиепроекты по оригами
Разработки уроков, проекты и видеоуроки по обслуживающему труду
Методическийкомплекс для учителя трудового обучения (девочки)
Методический комплекс для учителя трудового обучения (мальчики)
https://videouroki.net/blog/tehnologiyaMalchiki/
https://videouroki.net/blog/tehnologiyaMalchiki/2-free_video/
Обучающие материалы для учителей и учеников по трудовому обучению (Видеоуроки)
Конспектыуроков по технологиям, трудовому обучению

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Нормативные документы
организации дистанционного образования в образовательных организациях

         - Указ Главы ДНР "О введении режима повышенной готовности"

         - Приказ МОН №517 от 19.03.2020 Об упорядочении оплаты...
         -  Приказ МОН № 530 23.03..2020 О режиме работы...
         - Приказ МОН № 565 Об организации аттестационного процесса в период режима повышенной готовности на территории ДНР.
           Приложения к приказам МОН, ПИСЬМА Минобрнауки
        ПРИКАЗЫ УО

 
   11 октября на базе МОУ  « Средняя школа № 4» состоялось занятие Школы молодого учителя для учителей трудового обучения.

    В презентационной работе учителя ознакомились с особенностями планирования современного урока, его структурой, от определения целей и конструированием учебного процесса до проверки его эффективности, использованием традиционных и инновационных методов активизации познавательной деятельности учащихся. Особое внимание обращалось на то, что мастерство учителя заключается в том, чтобы исходя из содержания учебного материала, реальной материальной базы, индивидуальных особенностей учащихся, определить наиболее оптимальные для этого приемы работы.

   В ходе работы участники практикума разработали и презентовали планы-конспекты уроков по трудовому обучению для 5-6 классов.

   Подготовленный кейс дидактических материалов поможет участникам мероприятия в подготовке к уроку, найти ответы  как построить урок так, чтобы он не только вооружал учащихся знаниями и умениями, но вызывал у детей интерес, увлеченность, формировал творческое сознание.

28 марта на базе МЦ прошел постоянно действующий семинар с элементами мастер-класса учителей трудового обучения. Тема семинара; "Повышение познавательной и трудовой активности на уроках трудового обучения.Изготовление кукол". На семинаре учителя трудового обучения МОШ № 93 Л. Г. Горохова  и  Городского лицея № 1 "Лидер" М. М. Рогожина провели мастер – класс. Оба педагога  поделились формами работы  для повышения познавательной и трудовой активности  учащихся на уроках.  Затем учителям предложили изготовить небольшую куклу, как вариант творческого проекта. Один из вариантов изготовления вы можете посмотреть в разделе блога "Методическая копилка".

     На очередном заседании ШПМ учителей черчения по теме "Активизация познавательной деятельности обучающихся в области использования ИКТ на уроках черчения", своим опытом поделилась учитель высшей категории школы № 99 Иванюгина Виктория Евгениевна.

    Материалы заседания вы можете просмотреть по ссылке.

Фото-экспозиция работ конкурса "Новый год к нам идет" в номинации "Морозные  узоры на оконном стекле" смотрите по ссылке.